História 6ºA - Prof. Fabiana Rocha
Total de visualizações de página
Boletim Partilhando
Páginas
VOCÊ ESTÁ GOSTANDO DE TRABALHAR COM O BLOGGER?
Translate
quarta-feira, 31 de agosto de 2016
terça-feira, 30 de agosto de 2016
LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO A
PROFESSORA MARIA HELENA
O LOBO E O CORDEIRO
Estava o cordeiro a beber num
córrego, quando apareceu um lobo esfaimado, de horrendo aspecto.
- Que desaforo é esse de turvar
a água que venho beber? – disse o monstro arreganhando os dentes. – Espere, que
vou castigar tamanha má-criação!…
O cordeirinho, trêmulo de medo,
respondeu com inocência:
– Como posso turvar a
água que o senhor vai beber se ela corre do senhor para mim?
Era verdade aquilo e o lobo
atrapalhou-se com a resposta. Mas não deu o rabo a torcer.
– Além disso – inventou ele –
sei que você andou falando mal de mim o ano passado.
– Como poderia falar mal do
senhor o ano passado, se nasci este ano?
Novamente confundido pela voz
da inocência, o lobo insistiu:
– Se não foi você, foi seu
irmão mais velho, o que dá no mesmo.
– Como poderia ser meu irmão
mais velho, se sou filho único?
O lobo, furioso, vendo que com
razões claras não vencia o pobrezinho, veio com uma razão de lobo faminto:
– Pois se não foi seu
irmão, foi seu pai ou seu avô!
E – nhoque! – sangrou-o no
pescoço.
Contra a força não há
argumentos.
(Monteiro Lobato, Fábulas, São Paulo, Brasiliense)
INTERPRETAÇÃO
DE TEXTO
1. O texto que você acabou de ler é:
a. ( ) uma crônica em que o
autor trata de um assunto do dia-a-dia.
b. ( ) uma fábula, isto é,
uma pequena história com ensinamento moral.
c. ( ) um conto de fadas.
2.
Quais são os personagens do texto?
3.
O lobo e o cordeiro, sendo animais, são personagens do texto porque:
a.
( ) antigamente os animais falavam.
b.
( ) na história, eles agem, falam e raciocinam como se fossem
pessoas.
c.
( ) o texto fala sobre eles.
4.
O autor caracteriza o lobo como um animal:
a.
( ) carnívoro e que se alimenta de outros animais.
b.
( ) de aspecto horrível, cruel, ruim, e injusto.
c.
( ) muito faminto.
5.
Como o autor caracteriza o cordeiro?
6.
As respostas e os argumentos que o cordeiro apresentou ao lobo:
a.
( ) eram sem fundamentos.
b.
( ) foram respostas com fundamento, válidas e justas.
c.
( ) eram respostas que o lobo não conseguia entender.
7. Observando as respostas que
o cordeiro deu ao lobo, podemos perceber que ele tratou bem ao lobo. Que
palavra aparece repetida nas respostas do cordeiro, provando esse bom
tratamento?
8.
O lobo e o cordeiro foram ao mesmo córrego. Com que finalidade cada um se
dirigiu para lá?
9.
O autor quis sugerir no final da história, quando o cordeirinho foi devorado
pelo lobo, que:
a.
( ) a força sempre vence a razão.
b.
( ) nem sempre quem tem razão vence uma disputa.
c.
( ) podemos explorar os mais fracos.
10.
Explique, com suas palavras, a moral da história ( a última linha do texto ).
Assinar:
Postagens (Atom)